La enseñanza de los pronombres desde una perspectiva de género: el caso del dativo de afectación
, Propuestas didácticas de Lengua y Literatura

La enseñanza de los pronombres desde una perspectiva de género: el caso del dativo de afectación

Propuestas didácticas de Lengua y Literatura
Publicado 12-12-2024
María Soledad Funes
Universidad de Buenos Aires, CONICET
Muriel Troncoso
Universidad de Buenos Aires (Buenos Aires, Argentina)
VIII Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas
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Cómo citar

Funes, M. S., & Troncoso, M. (2024). La enseñanza de los pronombres desde una perspectiva de género: el caso del dativo de afectación. Congresos Y Jornadas, 1, 141–152. Recuperado a partir de https://publicaciones.unrn.edu.ar/index.php/CyJ/article/view/22
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