Modalidades de lectura y escritura de ingresantes universitarios
VIII Jornadas Internacionales de Investigación y Prácticas en Didáctica de las lenguas y las literaturas
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Cómo citar

Barech, M. N., Ghioni, M. C., & Robledo, M. (2024). Modalidades de lectura y escritura de ingresantes universitarios: Un insumo para el diseño de intervenciones docentes. Congresos Y Jornadas, 1, 261–270. Recuperado a partir de https://publicaciones.unrn.edu.ar/index.php/CyJ/article/view/34
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